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小学数学教学中的“有效引导”模式初探
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摘要
目前,在我国的小学教学中,学校对于改善课堂教学氛围和教学方式非常重视。自从有效引导教学模式的提出,逐步成为数学教学中重要的教学方法,并且随着有效引导教学方式的提出,有效提升了学生学习的能力和教师教学能力。一、小学数学进行有效引导的必要性近年来,新课标教学的理念已经深入教师教学观念之中,在小学数学教学中突出的表现就是教师在教学过程中更加重视学生学习兴趣的培养。
作者
费凌云
机构地区
涟水县朱码镇中心小学
出处
《小学科学》
2016年第5期57-57,共1页
Science
关键词
数学教学
教学情境
小学教学
课堂教学氛围
教师教学能力
学习过程
教师教学观念
学习能力
学习水平
探索欲望
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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