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精心设计有效提问
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摘要
一、问题设计,以学生为"本"我们都知道,教师备课不光要备上课的内容,更要备学生,很多教师在设计问题时,没有考虑到学生,把问题提得很大,一个问题问下去,学生无法回答,往往使课堂处于一片沉静。我们不可轻视我们的学生,但也不能太高估了他们,因此,我们在备课时懂得备学生很重要,了解学生对所学知识的前概念,和学生站在同样的高度看问题,一个问题问下去,你要能预计你的学生是否会出现A、B、C等多种答案。
作者
刘茹
机构地区
常州市西新桥小学
出处
《小学科学》
2016年第5期79-79,共1页
Science
关键词
有效提问
语言表达方式
苏教版
我自己
前概念
教学情境
燃烧时间
乐学
教育课堂
生活背景
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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