“言”之有“术” “言”之有“效”

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：＂充分遵循幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练……＂当前来说,针对小班阶段的幼儿来说,美术学习更多的是一种美术活动。