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科学课中的实验教学研究

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摘要从挖掘趣味素材,借实验激发探究兴趣;精心设计实验,在严谨的实验中促进探究;善用小组合作,借团队力量激活实验课堂三个方面对小学科学中的实验教学进行研究,以有效培养学生的实验能力,从而全面提升学生的科学素养。

作者姜赛虎

机构地区江苏省海门市悦来小学

出处《成才之路》 2016年第15期61-61,共1页 Way of Success

关键词实验教学趣味素材精心设计小组合作

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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成才之路

2016年第15期

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