期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用信息技术促进文言文阅读鉴赏
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着优质均衡教育的不断推进,随着信息技术教学设施的不断优化,基础教育的课堂变得日趋先进起来。人们在新课堂教学中越发思考起相关的适应性,本文从利用信息技术促进文言文阅读鉴赏的思考,有着许多值得借鉴的地方。
作者
郭秀萍
机构地区
江苏省淮安市淮阴区开明中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016年第6期90-91,共2页
Modern Chinese
关键词
信息技术
文言文阅鉴赏
策略思考
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
26
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
教育部.义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
2
王友芬.
浅谈信息技术教学中问题情境的创设[J]
.商情(科学教育家),2008,0(2):157-157.
被引量:5
共引文献
26
1
吕健.
浅谈信息技术课教学设计中的情境创设[J]
.计算机光盘软件与应用,2013,16(22):258-258.
被引量:2
2
杜娟.
基于人才成长的语文分层教学思考与实践[J]
.成才之路,2014(22):38-39.
3
陈乃忠,唐桂花.
“两型”小学语文阅读教学研究与实践[J]
.当代教育理论与实践,2014,6(11):4-6.
被引量:4
4
池艳.
初中信息技术课如何创设问题情境[J]
.考试周刊,2014,0(85):110-110.
5
戴利军.
信息技术教学中的情境教学探究[J]
.文理导航,2015(20):65-65.
6
李香.
刍议个人感受对积累习作素材之意义[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(10):173-173.
7
陈海英.
阅读教学的本体地位形成谈[J]
.文理导航,2015(33):69-69.
8
王艳.
让小学生感受语言魅力的探究[J]
.考试周刊,2015,0(81):45-45.
被引量:1
9
靖玉红.
珍视个人感受,积累习作素材[J]
.作文成功之路,2015(12):32-32.
10
聂爱荣.
从知人论诗角度谈丰富学生的文化素养[J]
.考试周刊,2015,0(97):15-15.
1
江苏省淮阴师范学院附属小学 唱响优质均衡教育之歌[J]
.中国德育,2012,7(21).
2
李桂芝.
促进小学生个性化阅读策略探[J]
.初中生优秀作文,2015,0(18):195-195.
3
范学斌.
以课程改革为抓手 合力打造优质均衡教育[J]
.中小学校长,2013(4):31-33.
4
金庆伟.
义务教育均衡问题研究及对策[J]
.华章(初中读写),2007(1):75-76.
5
朱括,阅新建.
破解学校课程建设的密码——清华附小带给我区课程建设的四个启示[J]
.师资建设(双月刊),2014(3):70-71.
6
王沛慨.
利用现代媒体实现语文教学高效策略思考[J]
.新课程导学(下旬刊),2016,0(5):19-19.
7
徐燕.
运用信息技术活化数学课堂[J]
.小学科学,2015(11):44-44.
8
陈佳慧.
一种幸福而精彩的变迁——苏州市第三十中学的提升之路[J]
.现代苏州,2010(21):76-77.
9
丁继慧.
实现本真课堂 促进阅读高效[J]
.中学教学参考,2015(15):30-30.
10
王陈杰.
实现英语真性课堂策略思考[J]
.新课程导学(下旬刊),2016,0(1):58-58.
现代语文(上旬.文学研究)
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部