“中国制造2025”背景下高职院校学生职业汉语能力培养策略

通过对高职学生职业语言能力的现状及原因分析,探索和研究在新的背景下高职院校职业汉语能力培养的路径,根据职业汉语能力测评的标准和特点从改革课程体系、搭建实践平台和完善评价机制三个方面探索职业汉语能力培养的策略,以适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,着力提升人才培养质量。