朗诵在中学语文教学中的运用——以《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》为例

朗诵是声音对文字的再创作,我们应当重视朗诵对中学语文教学的作用,其不仅可以引导学生深刻领悟文章情感,更能培养学生对文字的热爱。本文以《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》为例,讲述朗诵在中学语文教学中的运用。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》是法国作家雨果对法国政府的控告书,文中赞美与谴责的情感异常强烈,是指导学生训练朗读技巧的典范文章。