与校外辅助项目结合是艺术教育的一条出路

陈华仔、汪霞在《比较教育研究》2016年第3期撰文指出，在美国，艺术教育一直受到广泛的关注，并成为青少年成长的重要组成部分。然而，由于各种因素的限制，艺术教育在美国中小学的开展面临着类型有限、与主科争学时、不同家庭收入学生无法获得同等的艺术教育机会等问题。为了弥补学校艺术教育的不足，美国将艺术教育与校外辅助项目进行了融合。