减少学习失败——高一学生数学学习困难成因分析与对策探求

第44届国际教育大会通过《行动纲领草案》,并提出口号＂减少学习失败＂。事实上,＂数学成了一门最使学生害怕的学科＂,特别是高中数学,在培育了一部分＂尖子生＂的同时,也＂造就＂了相当数量的＂学困生＂。调查表明,高三毕业班的数学学困生40%在初中阶段成绩优秀,那么,是什么原因导致他们逐渐沦为学困生呢？原因固然是多方面的,但高一两极分化是主因。