是起点也是终点——基于物理思想的中学物理教学探讨

物理思想是物质性质、相互作用和运动规律在人的意识中的反映,它是人们经过思维活动而产生的对客观世界的认识,也是物理思维方法的灵魂。中学物理教学应以物理思想为教学起点和教学终点。笔者常告诉学生,物理学习实现三维目标的过程,类似攀爬三棱锥塔的三个不同面,当我们站在塔的底部时,三维目标分别处于不同侧面的底部,它们之间相距很远,但当我们从不同侧面逐渐接近塔顶。