摘要
教师科研能力发展是地方高校长远发展规划的重要组成部分。针对目前地方高校教师科研发展的现状探讨加强教师专业水平和教师科研能力全面发展的有效策略,指出地方高校要通过构建"区域互培"机制,形成有利于教师科研发展的"传帮带""导师制"等有效模式,突破教师科研发展的"瓶颈",最终实现地方高校科学研究水平整体性发展的目标。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第10期126-128,共3页
China Adult Education
基金
陕西省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"转型期陕西省新建地方本科院校大学英语教学资源优化与人才培养模式研究"(项目编号:SGH140810)的阶段性研究成果
陕西省教育厅专项科研计划项目"大学生汉英议论文写作思维比较研究"(项目编号:14JK1781)
咸阳师范学院2011年专项科研基金项目"克拉申二语习得理论指导下的英语报刊阅读研究"(项目编号:11XSYK208)的阶段性研究成果
