摘要
母校同济大学开放的办学思想与独特的培养方法,使得我们受益匪浅。在当时,我们是恢复高考后的第二届学生,一方面学生的学习热情饱满,平日的时间都用在跟学习相关的事情上;另一方面老师全身心都扑在教学当中。在与老师们的交往中,培养我们学会观察社会、观察城市与观察生活的能力。另外,在当时那个阶段,媒体不像现在这么丰富多样,学生基本上就是跟着老师学,所以我们的专业基础知识学得很扎实。相对而言,现如今的学生无论是接触网络媒体还是实体媒体都会有很多的选择,因此他们涉猎面较宽,
出处
《世界建筑》
2016年第5期31-31,共1页
World Architecture
