摘要
我国高校英语类专业教师的专业发展能力是以教师的自我发展意识和树立终身学习理念为重要内驱力的。在此前提下,专业教师要兼顾教学水平和科研能力共同发展。专业教师不断拓展自身的知识架构是提升师生跨文化交际能力、实现多元人才培养需求的重要保障。为此,专业教师需要定位好自己的专业研究领域,塑造风格,形成特色,提升团队协作意识,加强教师之间的合作与交流,营造教研室浓郁的教学和学术氛围,从而建构自身的发展能力,全面促进外语教师的专业发展水平。
出处
《江苏外语教学研究》
2016年第2期7-10,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
辽宁省高等教育学会2014年度高校外语教学改革专项课题“多元人才观视域下英语类专业核心竞争力提升策略研究”(项目编号:WYYB014140)阶段性成果之一
2015年大连海洋大学研究生教育教学改革与创新工程课程教学改革项目“基于专门用途英语理念的涉海院校研究生公共英语课程建设研究”(项目编号:dhdy20151012)阶段性研究成果之一
