中国学生英语、汉语时体特征脑加工的对比研究

本文利用神经电生理学手段对中国学生英语、汉语时体特征的脑加工进行对比研究。通过对ERP成分的分析,我们发现中国学生在加工英语时体特征时,没有体现出加工汉语体特征时出现的N400成分,而体现出与加工汉语体特征时相类似的P600成分,P600成分与N400成分在波幅上存在相关性,基于脑电结果分析,笔者认为中国学生汉语体特征的加工对英语时体特征的加工存在正向迁移作用。