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认知隐喻理论对英语词汇教学的启示

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摘要 随着认知语言学的不断发展,人们逐渐认识到隐喻不再仅仅是一种修辞手段,更是一种认知现象。把认知隐喻的相关理论应用到具体的英语词汇教学中,有利于培养学生的隐喻思考能力,理解词汇的隐喻内涵和文化。
作者 孟茂倩
出处 《河南工程学院学报(社会科学版)》 2016年第2期88-90,共3页 Journal of Henan University of Engineering(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献5

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  • 4互联网争抢眷运蛋糕,春节还能这样回家过年[EB/OL].(2016-01-08).http://news.163.com/16/0118/02/Bn3DC7A00014Q4P.html.
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二级参考文献29

共引文献127

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