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多元体验,让学生成为课堂的舵手

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摘要 活动体验课虽然还处于完善阶段,但由于其开放式的特点,受到广大师生的欢迎,成为一种新的语文课堂形式。活动体验课让学生借助阅读对语文知识进行系统的把握,能使学生的语文能力与素养获得明显提升。在这种课型中,所有环节的开展都有学生的亲身参与,由学生掌控,学生成为课堂的舵手,而教师只是活动的引导者,在学习活动开展的过程中关注每个环节,做出适时的点拨。活动体验课基本有如下三种开展方式。
作者 李园园
出处 《语文天地》 2016年第6期38-39,共2页
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