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课堂巧妙设计 教学别有洞天
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摘要
新课标倡导语文教学要充分体现学生学习的主体地位。语文教师要在此理念的指引下对课堂教学进行巧妙设计,让学生活跃起来,提高学生的学习积极性,实现三维教学目标。下面笔者以执教《项脊轩志》为例,谈谈如何进行巧妙设计,实现了良好的教学效果。
作者
蒋俊峰
机构地区
山东省微山县第一中学
出处
《语文天地》
2016年第6期50-51,共2页
关键词
语文教学
课堂教学
设计
学习积极性
三维教学目标
《项脊轩志》
语文教师
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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