摘要
"加强实践教育,注重实践育人"是国家培养学前教育人才的重要方针,在"全实践"理念指导下进行师范院校的教学改革是贯彻这一方针的重要探索。要根据社会实践的需求调整专业教学的内容和方法,也要结合学生专业发展的客观需要改革毕业设计的评价体系,实现教育实践多元化。
出处
《长春师范大学学报》
2016年第5期181-183,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
合肥幼儿师范高等专科学校科学研究项目"学前教育专业毕业设计方案的创新研究"(hyz2014019)