摘要
《思想道德修养与法律基础》课作为育人的一门课程,其开设效果直接影响到人才培养的质量。分析《思想道德修养与法律基础》课开设现状,探索课程的价值所在,认为《思想道德修养与法律基础》课需要通过教师人格魅力的发挥,达到教学效果的理性回归。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2016年第5期99-100,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
西部职业教育教材建设及师资培训项目"川西高职英语专业<综合英语一>课程教学改革理论与实践研究探索--以四川工程职业技术学院为例"(课题批准号:XBZJ103)
