一个也不能少——浅谈“后进生”的转化策略

从教十年来,我发现不管哪个班,总会有那么几个学生赶不上其他学生的学习进度,他们理解和记住教学内容所花的时间是大多数学生的3倍甚至4倍;他们第一课学过的内容到了第二课就忘了,为了防止他们忘记,第二节课上还要再复习再巩固。我们在他们身上所花的时间和精力也是普通学生的好几倍,但是效果还是不够好。这样的学生我们一般称之为＂后进生＂。