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教师参考用书三变

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摘要为了更好地帮助教师解读文本、设计教学,编者在教材的基础上都配置了一套匹配的教师参考用书（以下简称：＂教参＂）。这套教参是教师教学语文的参考用书,很多教师视为珍宝,完全依照,不敢丝毫出其左右,导致很多教师的教学千篇一律,缺少自我解读。如何才能真正高效发挥教参的作用呢？

作者徐建梅

机构地区江苏省高邮市汤庄镇沙堰实验小学

出处《语文天地（小教版）》 2016年第6期12-12,共1页

关键词参考用书教参自我解读解读文本行动性三变精确导航课文内容文本细读语言运用

分类号 TB482 [一般工业技术—包装工程]

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语文天地（小教版）

2016年第6期

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