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依托群文阅读 把握人物形象
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摘要
在阅读过程中,读者对作品中人物形象的把握与读者的阅历、阅读水平、情感倾向、对人物形象了解的广度与深度等都有密切的关系,正所谓"一千个读者就有一千个哈姆雷特。"能否准确把握人物的形象,可反映出一个人阅读能力的高下。
作者
周宝兰
机构地区
福建省厦门市思明区民立第二小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第6期56-57,共2页
基金
教育部重点课题“国际阅读素养框架下的我国小学阅读教学和测试改革的实践研究”(DHA140324)课题研究成果
关键词
人物形象
阅读过程
阅读水平
小学语文阅读
情感倾向
个人阅读
叙事性
文学作品
学生阅读能力
思辨能力
分类号
G [文化科学]
引文网络
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