品读文本 彰显语文味

古人说：＂熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟,＂＂书读百遍,其义自见,＂可见＂读＂的重要作用。程少堂先生认为,要想在语文教学中彰显语文味,就要重视语文教学中的＂读＂。新课改视域下的小学语文课堂依然深受传统意义上的＂一言堂＂＂满堂贯＂＂填鸭式＂教学模式的影响,使阅读教学中的＂读＂变得蜻蜓点水,不能完全体现《新课标》＂入情入境＂的美读要求,不能完全体现《新课标》开心读的要求,不能完全体现《新课标》带着问题思考着读的要求。