读写互益 有效整合——浅谈小学语文阅读与写作教学

阅读教学和写作教学是相互依存、互益互助的关系。古人说：＂读书破万卷,下笔如有神,＂说的正是这样一个道理。丰富的阅读可以为写作获取广泛的写作素材,而提升写作水平又进一步促进了学生阅读的兴趣。因此,阅读与写作教学直接关系着学生的语文综合能力。那么,如何使二者有效结合呢？在此,笔者根据小学语文教学实践做如下几方面探究。