对语文学困生转化的几点思考

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摘要学困生属于一个特殊群体,转化学困生是语文教学的重要任务,学困生转化的成效直接关系到整个语文工作成效,因此广大语文教师要重视这个问题。一、细致深入分析学生,掌握一手资料每接手一个班级的语文教学工作,我们都要分析学生。分析学困生的成因,看他究竟属于基础薄弱,还是属于能力欠缺,还是学习态度不够端正、学习习惯不够良好、学习技巧不够娴熟。

作者张颖

机构地区江苏省南通海门市包场小学

出处《语文天地（小教版）》 2016年第6期96-96,共1页

关键词语文教学工作学习技巧学习态度分析学学习效率学习小组学习困难日常学习学语文方向明

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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