“双板”联动背景下物理实验课教学方法初探——以“探究液体内部压强”教学为例

利用电子白板的动画功能,启发思考,为学生的思维搭建脚手架,能很好地呈现物理规律的形成和建立过程。而采用便携式小白板,可以汇总和共享实验数据,并进行充分的讨论和交流,最终寻找到普遍规律。将＂双板＂巧妙的联动,能增强互动,丰富学生学习经历,提升物理实验课教学品质。