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突破定势思维 回归一般方法——以“带电粒子在电场中的运动”的教学设计为例
被引量：
2
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摘要
以＂带电粒子在电场中的运动＂教学设计为例,使最基本的物理思想＂力和运动的关系＂贯穿于整个教学的始终,培养学生解决物理问题的一般方法。
作者
张金凤
机构地区
杭州市源清中学
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2016年第6期76-77,80,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
带电粒子
电场
力和运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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