摘要
针对高职学生喜欢动手的实际,以园林规划13级《园林沙盘制作》课改为例,采用"理实一体化",并结合项目教学法,在园林建模大厅集中进行;上延上学期的园林规划与工程设计综合实习的优秀设计方案,下顺微景园施工决赛,做自己的设计作品,主动性高、参与性强,增强了高职学生的专业成就感与就业自信心。
出处
《中国园艺文摘》
2016年第6期209-213,共5页
Chinese Horticulture Abstracts
基金
学院人文社科类研究基金项目
园林工程技术专业主干课程教学方法遴选研究--基于分步设计与分层教学的有效对接(GJ1423)研究成果之一
