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新课程背景下如何构建数学高效课堂
被引量:
2
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摘要
"教学有法,教无定法",构建高效课堂的方法是多样化的。教师应准确解读文本,选择恰当的教学模式,调动学生自主合作、探究的积极性,促进学生的全面发展,从而构建高效课堂。
作者
邹颖军
机构地区
广西博白县教育局教研室
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第6期44-44,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
高效课堂
解读文本
教学模式
前提
保证
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学参考(综合版)
2016年 第6期
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