把脉与突围：校本培训有效性开展

为了进一步提高校本培训有效性，更好促进教师专业发展，我区又一次对校本培训进行了督查。此次督查我们通过听查看访四种方式从培训动机、组织管理、开展方式、培训内容、培训效果几个方面对校本培训进行了摸底，我们看到了些成绩，但同时也发现了些不足：对于培训动机，我们发现动机不一，许多老师参与培训动机也不是很强烈。对于组织管理，大训的评价不是很详细，他们只关心培训参与的人数和作业完成的情况，缺乏对培训组织和培训者的评价，监督管理制度几乎没有，奖励措施更是少之又少。