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高中“学案导学”教学中的问题与对策

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摘要高中数学不易被学生理解,因此,提高学生掌握数学知识的能力是高中数学教师的一个重要任务.高中数学教学中＂学案导学＂方法的应用,教师起到导向作用.数学教师结合学生的实际情况,针对教学中的问题和难点编写教学导案,培养学生学习的能力.

作者汪红毅

机构地区广东佛山市顺德区乐从中学

出处《中学教学参考》 2016年第14期20-21,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学学案导学问题对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第14期

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