主题式教学在初中数学中的应用被引量：1

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摘要随着新课改的不断深入,对初中数学教学质量的要求越来越高.因此,在初中教学阶段采用主题式的教学方式能够有效地将数学的教学效率提升.通常情况下,主题式教学实验一般由5个部位组成,其中有现实生活、数学活动、归纳演绎、问题焦点、反馈矫正.在初中教学阶段中,要重视师生之间的互动环节,在互动阶段要将主题式的教学实验贯彻其中.

作者邹桂松

机构地区江苏盐城市神州路初级中学

出处《中学教学参考》 2016年第14期40-40,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中教学主题式教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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