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高中数学框架式教学模式的探究

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摘要整体性是框架式教学的根本特征.在新课程理念下,教师应打破传统的＂教与学＂的课堂教学模式,尝试采用框架式教学模式,形成一套可行的教学方法.

作者罗祥沛

机构地区广西防城港市实验高级中学

出处《中学教学参考》 2016年第14期49-49,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词框架式教学整体性概念解读探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第14期

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