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巧设教学情景 引入物理新课
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摘要
在物理新课教学中,创设合理有效的教学情景,采用新颖的方式引入新课,可有效激发学生学习的兴趣,在课堂上牢牢吸引学生注意力,使学生积极主动地与教师一起探究新知识,提高学生素养,增强教学效果。
作者
田大香
机构地区
江苏苏州工业园区外国语学校
出处
《中学教学参考》
2016年第14期81-82,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学情景
演示实验
引入新课
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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