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微课助力初中物理高效课堂的构建
被引量:
3
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摘要
微课作为新时代的新生事物,冲破了传统教学的局限,对初中物理课堂教学起到了推动作用。微课以其短小、精彩及其灵活性,能有效帮助学生掌握重点知识,突破难点。
作者
王亮
机构地区
江苏南通市八一中学
出处
《中学教学参考》
2016年第14期85-85,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中物理
微课
教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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