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分词作状语在高中英语教学中的处理办法
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摘要
分词作状语是高中英语教学中重点和难点内容。学生在学生过程中,老分不清楚什么情况下该用现在分词或过去分词。根据笔者二十多年的教学经验,总结出一套行之有效的破解办法。
作者
袁桂荣
机构地区
广西乎南县实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第9期3-3,共1页
关键词
高中英语教学
状语
词作
过去分词
现在分词
教学经验
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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