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运用情境教学模式促进初中英语教学发展的探究

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摘要 情境教学模式是指在教学过程中为学生创设合理的现实场景,在合适的氛围中促使学生感受知识的有趣性和灵活性。在初中英语教学中结合情境教学,有利于创设语言氛围,加快学生掌握知识的速度,提升学生英语水平。本文主要目的在于探讨如何合理使用情境教学模式。完善英语课堂教学。
作者 刘易
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第9期6-7,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李吉林.情境教学实验与实践[J]四川教育出版社,2011(10).
  • 2旱慧生.情景教学一情境教育的时代特征与意义[J].英语教学研究.2011(7).

共引文献2

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