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初中物理课堂教学的几个误区浅析

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摘要 新版初中物理新课标的实施,为物理教学提供了理论依据,新课标打破了传统教学的框架,在实际教学中,受传统教学模式的束缚,课堂学中出现了传统观念和老教法不能改变,新教材老教法;错误理解新课标等很多误区,如何正确认识新课标理念,走出教学误区,是每个物理教师都应该关注的。
作者 周晓波
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第9期130-130,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1义务教育物理课程标准(2011年版)解读[m].北京:高等教育出版社.2012.
  • 2《义务教育物理课程标准》(2011版[S],北京师范大学出版社.2012.

共引文献1

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