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如何在实践活动中进行能力导向
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摘要
“小学综合实践活动”是一门独立的课程,而且是一门综合程度最高的课程。结合课程纲要和教学实际.我们可以将小学综合实践活动课程的教育目标,形象地定位为“在教学中进行能力导向”,就是要培养学生“爱玩”、“会做”、“敢问”的能力。
作者
许茂琛
机构地区
福建省泉州市德化县尚思小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第9期143-144,共2页
关键词
综合实践
能力导向
培养能力
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第9期
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