论小学语文课堂有效提问的策略

新课改对课程提出了知识与技能、方法与过程、价值观与情感态度的要求。课堂提问作为语文教学活动中关键环节，其质量对整个语文教学有着不可或缺的影响。小学语文课堂有效提问对掌握学生学习的状况，激发学生学习热情，培养学生语言表达能力具有重要的作用。现阶段，小学语文课堂有效性提问受到诸多关注，本文就当下小学语文课堂有效性提问存在的问题进行分析，而后提出相应的解决措施，以期帮助教师更为高效的展开课堂有效提问以及教学实践的完善。