摘要
在小学语文课程的教学中，传统的教学模式循规蹈矩，忽略了学生的感受，难以让学生积极主动地汲取知识，与现代的教学理念也南辕北辙。体验式教学让学生亲身经历，全程参与到教学活动中来，获取感受最为真切。并且突出学生的主体地位，重视学生自身在教学活动中的自我构建与提升，是完全自主的活动体验。每一个学生都是独立的个体，帮助学生强调自我意识，给予学生自主学习的空间，有利于学生今后发展。因此，小学语文教师有必要对体验式教学加强深入的理解，让小学语文教学能够有效利用好体验式教学，帮助学生提高语文学习效率。本文将对小学语文教学中体验式教学的实施进行探讨，提出相应几点措施。
