以技术的视角对“材料单元”的再设计——以“合金”一课为例

本文分析了科学与技术的关系，反思了过去教学中从科学的角度设计材料课型的问题，并以“合金”一课为例，提出从技术的视角设计认识材料课型的特点：引导学生理解技术的本质，材料是技术的产品，是为了满足人们生产生活的需要发明出来的．即通过对合金发展感受到，人的需求是无止境的，技术的发展也是无止境的。