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情境任务学习法在平面设计实验课中的应用
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摘要
笔者在从事平面设计实验课教学的过程中发现不少问题,研究改变教学设计方案,通过情境任务学习法激发学生兴趣,提高教学效果。
作者
赵颖
喻凡
机构地区
云南财经大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期65-65,共1页
基金
此论文获得云南财经大学科研基金教学研究项目“实验教学体系探究”资助,项目号:YC2015C08.
关键词
情境任务
学习方法
平面设计
实验课
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第10期
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