中小学微课发展中的问题与对策分析

近几年来，微课已成为我国教育信息化资源建设的重点和热点。许多一线教师希望尝试制作微课辅助教学，但大多数老师对如何制作质量较高的微课存在困扰。中小学阶段是学生学习时期的奠基阶段，学习效率的高低直接影响着学生日后学习的效果，本文将针对“微课”教学的相关内容，对其在中小学课堂上的应用进行探讨。