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幼儿教育小学化倾向问题研究
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摘要
所谓幼儿教育小学化是指一些幼儿园为了迎合部分家长的错误需要和基于自身教学的错误认识,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。这种倾向,近年来愈演愈烈。这不仅违背了幼儿的身心发展规律同时也违背了教育规律,危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本文以幼儿教育小学化问题为研究对象,分析了其成因和危害,进而提出了解决对策。
作者
姚艳美
机构地区
河北省青县实验幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期98-99,共2页
关键词
幼儿教育
小学化
幼儿园
小学教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第10期
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