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浅谈素质拓展方法在中学思品课堂的应用
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摘要
青少年时期是生理和心理发展的黄金阶段,是青少年成长的关键期。面对教育体制的弊端以及市场经济带来的负面影响,青少年存在许多心理问题,其思想道德教育任务迫在眉睫。如何让受教育者感受不到对其教育的强烈目的性,在潜移默化中培养其良好的品格,引导其健康发展,就是本文研究的内容。
作者
车宛潞
机构地区
东北师范大学政法学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期117-117,共1页
关键词
素质拓展
隐性教育方法
思品课堂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第10期
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