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体验式教学法运用于小学数学教学策略
被引量:
2
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摘要
体验教学法可以很好的引导小学生参与到学习中去,发挥学习的积极性,通过自身体验形象感受数学知识的魅力,充分理解和掌握数学知识,并培养应用数学知识的能力。在小学数学教学中运用体验式教学,应当加强数学体验内容的生活化,给学生更多课堂体验的机会,引导学生体会到体验的乐趣,鼓励学生进行体验之后的反思。
作者
汪良梅
机构地区
福建省泉州市泉港区第三实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期142-142,共1页
关键词
体验
教学
方式
小学
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第10期
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