期刊文献+

体验式教学法运用于小学数学教学策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 体验教学法可以很好的引导小学生参与到学习中去,发挥学习的积极性,通过自身体验形象感受数学知识的魅力,充分理解和掌握数学知识,并培养应用数学知识的能力。在小学数学教学中运用体验式教学,应当加强数学体验内容的生活化,给学生更多课堂体验的机会,引导学生体会到体验的乐趣,鼓励学生进行体验之后的反思。
作者 汪良梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第10期142-142,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

共引文献27

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部