摘要
自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分。心理学研究证明，幼儿在大班期间是自信心发展的关键时期。角色游戏可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。当幼儿成功地扮演一个角色，完成角色任务时，幼儿会感到自己是有能力的人，同时赢得了自信，从而获得成功的喜悦。本文分别从创设被人接受的氛围， 让幼儿带着愉快的情绪参加角色游戏、鼓励尝试活动， 充分发挥幼儿的潜力、给幼儿自主、独立活动的机会， 引导幼儿自主地探索和思考， 避免机械模仿，本文从三个方面对在角色游戏中应该如何培养大班幼儿的自信心进行了论述和分析。
