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浅谈如何培养小学生自改作文的能力
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摘要
小学中高年级学生自改作文,不仅能促进写,而且能让学生在不断品味得失的过程中提高写作的水平,养成勤于思考,善于动脑的良好习惯。也只有在修改作文的时候,学生才会发现自己的不足,从而在下一次的作文中得以改进,提高写作的能力。
作者
杨晓红
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第10期202-202,共1页
关键词
小学生
兴趣
读
自改能力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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