“澳大利亚自然地理特征”ARCGIS教学设计

一、教学分析 ＂区域＂是地理学最常用的概念之一,也是地理学的研究对象之一。初中阶段的地理课程,主要以区域为主。高二阶段复习区域地理时,不再是也不能是具体叙述某一区域的地理环境特征,而是从区域的含义入手进行学习。本课让学生以澳大利亚为例进行问题解决,这里的问题解决包含地理软件的使用解决问题,以及学生提出地理问题、获取地理信息、整理地理信息、分析地理信息和解决地理问题的能力的培养。